| 2811 |
225 |
APRENDER JUGANDO |
ACEVEDO ALEJANDRO |
PSICOLOGIA SOCIAL |
2 |
2 |
0 |
| 2812 |
225 |
APRENDER JUGANDO |
ACEVEDO ALEJANDRO |
PSICOLOGIA SOCIAL |
3 |
2 |
0 |
| 1817 |
1357 |
APRENDIENDO C EN 21 DiAS |
AITKEN PETER |
INGENIERIA SISTEMAS COMPUTACIONALES |
0 |
1 |
0 |
| 1757 |
1328 |
APRENDIENDO HTML 3.2 EN 24 HORAS |
OLIVER DICK |
INGENIERIA SISTEMAS COMPUTACIONALES |
0 |
1 |
0 |
| 1758 |
1328 |
APRENDIENDO HTML 3.2 EN 24 HORAS |
OLIVER DICK |
INGENIERIA SISTEMAS COMPUTACIONALES |
0 |
2 |
0 |
| 1759 |
1329 |
APRENDIENDO INTERNET EN 21 DiAS |
RANDALL NEIL |
INGENIERIA SISTEMAS COMPUTACIONALES |
0 |
1 |
0 |
| 1760 |
1329 |
APRENDIENDO INTERNET EN 21 DiAS |
RANDALL NEIL |
INGENIERIA SISTEMAS COMPUTACIONALES |
0 |
2 |
0 |
| 1761 |
1329 |
APRENDIENDO INTERNET EN 21 DiAS |
RANDALL NEIL |
INGENIERIA SISTEMAS COMPUTACIONALES |
0 |
3 |
0 |
| 1818 |
1358 |
APRENDIENDO JAVA 1.1 EN 21 DiAS |
LEMAY LAURA |
INGENIERIA SISTEMAS COMPUTACIONALES |
0 |
1 |
0 |
| 1819 |
1359 |
APRENDIENDO VISUAL BASIC 5 EN 21 DiAS |
GUREWICH NATHAN |
INGENIERIA SISTEMAS COMPUTACIONALES |
0 |
1 |
0 |
| 1762 |
1331 |
APRENDIENDO VISUAL J++ EN 21 DiAS |
|
INGENIERIA SISTEMAS COMPUTACIONALES |
0 |
1 |
0 |
| 282 |
200 |
APRENDIZAJE |
KELLER FRED S. |
PSICOLOGIA EXPERIMENTAL |
0 |
1 |
0 |
| 1298 |
956 |
APRENDIZAJE ACELERADO |
KASUGA LINDA |
PSICOLOGIA EDUCATIVA |
0 |
1 |
0 |
| 1299 |
956 |
APRENDIZAJE ACELERADO |
KASUGA LINDA |
PSICOLOGIA EDUCATIVA |
0 |
2 |
0 |
| 1288 |
946 |
APRENDIZAJE COMPLEJO: COMO APRENDEN LOS SERES HUMA |
COHEN JOZEF |
PSICOLOGIA EDUCATIVA |
0 |
1 |
0 |
| 1286 |
944 |
APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y DISLEXIA |
JADOULLE ANDREA |
PSICOLOGIA EDUCATIVA |
0 |
1 |
0 |
| 1172 |
851 |
APRENDIZAJE INTEGRAL EN LA PRACTICA |
GALVAN JOSEFA |
PSICOPEDAGOGIA |
0 |
1 |
0 |
| 1289 |
947 |
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO |
|
PSICOLOGIA EDUCATIVA |
0 |
1 |
0 |
| 252 |
185 |
APRENDIZAJE Y CONDUCTA |
CHANCE PAUL |
PSICOLOGIA EXPERIMENTAL |
0 |
1 |
0 |
| 253 |
185 |
APRENDIZAJE Y CONDUCTA |
CHANCE PAUL |
PSICOLOGIA EXPERIMENTAL |
0 |
2 |
0 |
|
|